男孩 于2006年11月13日
主题中队会 基本程序
作者:男孩 日期:2011-04-26
总有帮助的八句话
作者:男孩 日期:2011-04-18
歌曲《幸福的我们俩》—王小利（刘能）、李琳（在线试听）附：歌词 乐谱
作者:男孩 日期:2011-04-16
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又一个倒下——萝卜家园
作者:男孩 日期:2011-04-14
电影《情遇成都》在线观看
作者:男孩 日期:2011-04-14
故事梗概 成都是蒋彦用抓阄的方法定下来要去的一个城市。飞成都之前，北京一家咖啡馆里的一杯卡布奇诺咖啡、一只拉杆箱，注定蒋彦要和一个叫海东的男人邂逅一段情缘。蒋彦飞抵成都，入住酒店后才发现装行李的拉杆箱让人拿错了。第二天，蒋彦按照拉杆箱里一张印着“见山书院”的便签找到拉杆箱的主人，竟然就是在北京邂逅的海东。
蒋彦的拉杆箱让海东的朋友拿走了，蒋彦要想拿到拉杆箱，最早也得第二天中午。蒋彦已经迈出书院的腿，让海东的一杯清茶留了下来。在海东古朴典雅的书院，蒋彦喝着茶，慵懒地晒着秋后正午的太阳，开始担心真的如出租车司机“警告”的那样，来了以后就不愿离开成都。
下午，蒋彦和海东在成都的街头再次相遇。蒋彦受海东之请，随海东去参加他一个朋友的生日聚会。在海东的“发小”邵小杰的生日聚会上，蒋彦让做娱乐记者的邵小杰的妹妹认了出来，原来蒋彦是中国著名的舞蹈演员，由其主演的电影《旋舞》正在瑞士参展洛迦诺电影节。
知足，知乐！随遇而安，平淡自然！——观《情遇成都》有感
作者:男孩 日期:2011-04-12
立即 马上 立刻 顿时的区别
作者:男孩 日期:2011-04-10
“马上”所表现的时间间隔长于其他三个词组所表现的时间间隔；而‘立即’‘立刻’‘顿时’三个词组在表现的时间间隔长短方面是没有什么明显的区别的，只是在表现的感情色彩方面有所区别，对接下来所要表现的意思有着重刻画之处。
比如：1会场闹哄哄的，老书记一出现，群众立刻安静了。（在这里主要表现群众对老书记的出场是有期待的，安静是在情理之中的）2会场闹哄哄的，老书记一出现，群众顿时安静了。（这里主要表现的是老书记的出场带来的效果，换成别人可能不会安静，有个转折的意思）而立即在这里就不适合：会场闹哄哄的，老书记一出现，群众立即安静了。感觉上很别扭，那时因为‘群众’是个集合，而‘立即’更适合于表现个体：得到这个消息，他立即行动起来。在很多情况下‘立即’‘立刻’是可以互换使用的，‘立刻’应用的范围略大于‘立即’的使用范围。这里也不能谈的太多，暂时就这样，不过一般情况下凭着语感我们就可以很好的使用这几个词语了。
比如：1会场闹哄哄的，老书记一出现，群众立刻安静了。（在这里主要表现群众对老书记的出场是有期待的，安静是在情理之中的）2会场闹哄哄的，老书记一出现，群众顿时安静了。（这里主要表现的是老书记的出场带来的效果，换成别人可能不会安静，有个转折的意思）而立即在这里就不适合：会场闹哄哄的，老书记一出现，群众立即安静了。感觉上很别扭，那时因为‘群众’是个集合，而‘立即’更适合于表现个体：得到这个消息，他立即行动起来。在很多情况下‘立即’‘立刻’是可以互换使用的，‘立刻’应用的范围略大于‘立即’的使用范围。这里也不能谈的太多，暂时就这样，不过一般情况下凭着语感我们就可以很好的使用这几个词语了。
人教版四年级语文下册《尊严》课后习题参考答案
作者:男孩 日期:2011-04-10
怎样去除鸭肉的腥味
作者:男孩 日期:2011-04-09
老师，请保重自己！
作者:男孩 日期:2011-03-11
看到老同学的空间中有篇日志！老师，老师，是啊！学高为师，身正为范！只要不失责任！只要对得起良心！虚无的光环终究要散去！转来！
前阵子看到的笑话：一人不慎落水，路人聚而欲救之。一人说，落水者是公务员，路人散去一半。 另一人说，是公安局的，又散去一半。又有人说，看上去像城管，路人皆散去。 猛然有人说，是证监会的，路人蜂拥而回，以石投之，让他活着上来那不是坑死人吗。突然有人惊呼，是老师，众人皆纷纷跳下将其捞起，此人正欲感谢，众人答：你悲惨地活着吧，这样我们才不会是最底层！
老师，请保重自己。不要让虚无的光环压得你喘不过气，你不是救世主，也并非上帝，没有人逼迫你来拯救这世风日下的世界。人世间有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能够净化多少污浊的空气。你，就是你，一个立三尺讲台，靠一根粉笔养家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，尽己所能，问心无愧，足矣！你没有教唆你的学生走上歧路，你没有放纵错误在空中飘逸，你没有心存私欲损人利己，你没有得过且过误人子弟……这已经够了，在茫茫天地间，你的身躯足够伟岸；在物欲横流的世界，你的品行足以超越聚光灯下那一阵阵卑琐的呼吸。何必再苛求自己，你的无私，你的辛劳，已将你的名字镌刻在历史的功劳薄上，你的灵魂恍若流星已划破了每一个孩子纯净的天际。
老师，请保重自己。学习并非改变命运的唯一途径，教育也并非拯救迂腐的灵丹妙剂。凡事都不能一蹴而就，灵魂的升华需要健康的纯净的思想长时间濡养，质变亦需持续量变的积聚。最重要的是外因必须内因的催化才能演绎出动人的旋律。老师，不要苛求所有学生都品学兼优，通过您的努力，孩子每一点的进步都足以令人可喜；不必苛求每一名学生都随你心意，作为一个拥有灵魂的个体，他也渴望能够自由呼吸；不要夸大教育的力量，社会的方方面面其实无时无刻都在与你争夺这块阵地，与它们相比，你的教育和影响可能太缺乏吸引力。面对你面前的孩子，你只需做到尽心、尽力。
老师，请保重自己。在你的天平两端，不仅有事业，还有家庭；不仅有别人的孩子，还有自己的子女；不仅有学生的健康，还有自己的身体。谁也没有要求你永远考取第一，谁说你就得永远创造奇迹。再美的鲜花，终会破败，再无敌的英雄，也得老去，你只是一个凡人，那么就快乐的享受生活，就快乐的去工作努力。魏书生只有一个，不能成为名家，难道生活就没了意义。今天，一个人的成功，既需要有人扶植，又需要机遇。既然不能成为鲜花，那么绿叶不也同样美丽。工作不是生命的全部，家庭、孩子、爱情、友谊……哪一项的缺失都会让你的生命蒙上灰色的印记。别为了你的事业，牺牲你的家庭；别为了你的学生，将遗憾留给自己的子女。工作天天要干，亲人同样需要你的挂记；学生年年都教，自己的孩子才是你的唯一。
前阵子看到的笑话：一人不慎落水，路人聚而欲救之。一人说，落水者是公务员，路人散去一半。 另一人说，是公安局的，又散去一半。又有人说，看上去像城管，路人皆散去。 猛然有人说，是证监会的，路人蜂拥而回，以石投之，让他活着上来那不是坑死人吗。突然有人惊呼，是老师，众人皆纷纷跳下将其捞起，此人正欲感谢，众人答：你悲惨地活着吧，这样我们才不会是最底层！
老师，请保重自己。不要让虚无的光环压得你喘不过气，你不是救世主，也并非上帝，没有人逼迫你来拯救这世风日下的世界。人世间有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能够净化多少污浊的空气。你，就是你，一个立三尺讲台，靠一根粉笔养家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，尽己所能，问心无愧，足矣！你没有教唆你的学生走上歧路，你没有放纵错误在空中飘逸，你没有心存私欲损人利己，你没有得过且过误人子弟……这已经够了，在茫茫天地间，你的身躯足够伟岸；在物欲横流的世界，你的品行足以超越聚光灯下那一阵阵卑琐的呼吸。何必再苛求自己，你的无私，你的辛劳，已将你的名字镌刻在历史的功劳薄上，你的灵魂恍若流星已划破了每一个孩子纯净的天际。
老师，请保重自己。学习并非改变命运的唯一途径，教育也并非拯救迂腐的灵丹妙剂。凡事都不能一蹴而就，灵魂的升华需要健康的纯净的思想长时间濡养，质变亦需持续量变的积聚。最重要的是外因必须内因的催化才能演绎出动人的旋律。老师，不要苛求所有学生都品学兼优，通过您的努力，孩子每一点的进步都足以令人可喜；不必苛求每一名学生都随你心意，作为一个拥有灵魂的个体，他也渴望能够自由呼吸；不要夸大教育的力量，社会的方方面面其实无时无刻都在与你争夺这块阵地，与它们相比，你的教育和影响可能太缺乏吸引力。面对你面前的孩子，你只需做到尽心、尽力。
老师，请保重自己。在你的天平两端，不仅有事业，还有家庭；不仅有别人的孩子，还有自己的子女；不仅有学生的健康，还有自己的身体。谁也没有要求你永远考取第一，谁说你就得永远创造奇迹。再美的鲜花，终会破败，再无敌的英雄，也得老去，你只是一个凡人，那么就快乐的享受生活，就快乐的去工作努力。魏书生只有一个，不能成为名家，难道生活就没了意义。今天，一个人的成功，既需要有人扶植，又需要机遇。既然不能成为鲜花，那么绿叶不也同样美丽。工作不是生命的全部，家庭、孩子、爱情、友谊……哪一项的缺失都会让你的生命蒙上灰色的印记。别为了你的事业，牺牲你的家庭；别为了你的学生，将遗憾留给自己的子女。工作天天要干，亲人同样需要你的挂记；学生年年都教，自己的孩子才是你的唯一。
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