男孩 于2006年11月13日
硬盘坏道修复：MHDD
作者:男孩 日期:2009-07-13
在尝试修改硬盘缺陷列表之前，我们还要了解几个硬盘术语：
系统保留区（service area）：它不是我们所说的主引导记录等重要数据所在的区域，绝大多数硬盘工具都无法查看系统保留区，它记录硬盘的大量参数，设置信息及一些内部控制程序。一般只有硬盘厂家通过特有的程序及指令才能读、修改系统保留区的信息。
保留容量：生产及维修时替换硬盘坏道的需要。
硬盘缺陷列表：P-list永久缺陷列表（又称工厂缺陷列表），是生产中产生的坏道列表；G-list添加性缺陷列表（又称用户缺陷列表），是使用中产生的坏道列表。这两个列表都需要特定的专业软件来查看，相对来说，查看及修改P-list难度更高，基本上只有厂家才能做到。
MHDD2.9的使用：
系统保留区（service area）：它不是我们所说的主引导记录等重要数据所在的区域，绝大多数硬盘工具都无法查看系统保留区，它记录硬盘的大量参数，设置信息及一些内部控制程序。一般只有硬盘厂家通过特有的程序及指令才能读、修改系统保留区的信息。
保留容量：生产及维修时替换硬盘坏道的需要。
硬盘缺陷列表：P-list永久缺陷列表（又称工厂缺陷列表），是生产中产生的坏道列表；G-list添加性缺陷列表（又称用户缺陷列表），是使用中产生的坏道列表。这两个列表都需要特定的专业软件来查看，相对来说，查看及修改P-list难度更高，基本上只有厂家才能做到。
MHDD2.9的使用：
mhdd使用方法详细图文图解
作者:男孩 日期:2009-07-13
1、Mhdd是俄罗斯Maysoft公司出品的专业硬盘工具软件，具有很多其他硬盘工具软件所无法比拟的强大功能，它分为免费版和收费的完整版，本文介绍的是免费版的详细用法。这是一个G表级的软件，他将扫描到的坏道屏蔽到磁盘的G表中。（小知识：每一个刚出厂的新硬盘都或多或少的存在坏道，只不过他们被厂家隐藏在P表和G表中，我们用一般的软件访问不到他。G表，又称用户级列表，大约能存放几百个到一千左右的坏道；P表，又称工厂级列表，能存放4000左右的坏道或更多。）由于它扫描硬盘的速度非常快，已成为许多人检测硬盘的首选软件。
2、此软件的特点：不依赖主板BIOS,支持热插拔。Mhdd可以不依赖于主板BIOS直接访问IDE口，可以访问128G的超大容量硬盘（可访问的扇区范围从512到137438953472），即使你用的是286电脑，无需BIOS支持，也无需任何中断支持.热插拔的顺序要记清楚：插的时候，先插数据线，再插电源线。拔的时候，先拔电源线，再拔数据线。但我劝你不熟练最好不要热插拔，以免你不小心烧了硬盘赖我。
3、Mhdd最好在纯DOS环境下运行；但要注意尽量不要使用原装Intel品牌主板；
4、不要在要检测的硬盘中运行Mhdd；
修复坏道：Fbdisk 、Diskgen 黄金组合的运用
作者:男孩 日期:2009-07-13
它俩的个头都不大，一共就100KB，都是在DOS环境下运行。具体的运用如下：把它俩都下载并拷贝到硬盘C盘的根目录下，然后把坏硬盘也接上。对于分区表损坏严重的硬盘（这种盘一般在Windows 98下是启动不了的），只能在DOS下启动。我们先运行Diskgen，进去以后按“Ctrl+Alt”组合键，选择“文件”下的第二块硬盘，这时我们可以看到第二块硬盘的具体分区情况。如果要重做这块硬盘，我们可以把所有分区都删除掉，然后存盘退出；接着运行Fbdisk（如图1），选择要检测的硬盘，按“Y”开始扫描（如图1-1）；如果存在坏道这时Fbdisk就会自动显示出来它在哪个扇区、哪个磁道（如图1- 2），扫描完成后，它可以把所有的坏道都列出来。最后它会询问你是否要写入硬盘（如图1-3），如果按“Y”它将自动将坏道隐藏起来，按Esc键退出。
图1
再次运行Diskgen，这时我们可以看出经过Fbdisk处理后的磁盘情况。坏道处呈一种灰白色显示出来（如图2-1）。如果是几个小的坏道连在一起，我们可以稍扩大一些把这些坏道全部通过Diskgen把它们隐藏起来；而对于本例来说，我们可以把下面的几个小区都隐藏起来（两个好区是紫色，两个坏区是灰白色，总加起来就100多MB而且是不连续的）。这时我们只要把上面的3.9GB用好就行了。我们可以发现第一个分区是红色的（如图2-2），说明它是主活动分区。
图1
再次运行Diskgen，这时我们可以看出经过Fbdisk处理后的磁盘情况。坏道处呈一种灰白色显示出来（如图2-1）。如果是几个小的坏道连在一起，我们可以稍扩大一些把这些坏道全部通过Diskgen把它们隐藏起来；而对于本例来说，我们可以把下面的几个小区都隐藏起来（两个好区是紫色，两个坏区是灰白色，总加起来就100多MB而且是不连续的）。这时我们只要把上面的3.9GB用好就行了。我们可以发现第一个分区是红色的（如图2-2），说明它是主活动分区。
用FBDISK修复硬盘坏道详细图文教程
作者:男孩 日期:2009-07-13
对于硬盘物理坏道的处理很多大虾会推荐两种方法：一是进行低级格式化；二是用软件屏蔽坏道。对于第一种方法本人持坚决反对的态度。要知道硬盘物理的坏道是没有任何办法可以消除的。硬盘低级格式化对于物理坏道根本起不了任何的作用，而且低格过程中长时间的剧烈读写反而会使坏道加速扩散开来。笔者曾经有一块老昆腾6.4G就是由于出现了少量坏道进行低格而报废的。对于第二种方法屏蔽，个人认为这是目前为止对付坏道唯一行之有效的办法。(在质保期内的硬盘应该立即去更换或返厂维修)但是屏蔽坏道要用到不少工具并且涉及“复杂”的坏道位置计算问题。假如你不是一位大虾级的玩家这实在是个大难题。好在有了FBDISK这个小工具，它通过扫描硬盘能够对坏道进行定位并自动计算出屏蔽坏道的方案来。笔者使用的是最新的1.1版本FBDISK。
硬盘坏道
作者:男孩 日期:2009-07-13
由于硬盘采用磁介质来存储数据，在经历长时间的使用或者使用不当之后，难免会发生一些问题，也就是我们通常所说的产生“坏道”，当然这种坏道有可能是软件的错误，也有可能是硬盘本身硬件故障，但是并不是说硬盘有了坏道之后就会报废，其实处理方法得当，我们完全可以做到让硬盘“恢复健康”，至少也可以让硬盘“延年益寿”。
● 坏道的分类
硬盘出现坏道除了硬盘本身质量以及老化的原因外，还有很大程度上是由于平时使用不当造成的。硬盘坏道根据其性质可以分为逻辑坏道和物理坏道两种，简单来说，逻辑坏道是由于一些软件或者使用不当造成的，这种坏道可以使用软件修复，而物理坏道则是硬盘盘片本身的磁介质出现问题，例如盘片有物理损伤，这类故障通常使用软件也无法修复的错误。
如果你的硬盘一旦出现下列这些现象时，你就该注意硬盘是否已经出现了坏道：
（1）在读取某一文件或运行某一程序时，硬盘反复读盘且出错，提示文件损坏等信息，或者要经过很长时间才能成功；有时甚至会出现蓝屏等；
● 坏道的分类
硬盘出现坏道除了硬盘本身质量以及老化的原因外，还有很大程度上是由于平时使用不当造成的。硬盘坏道根据其性质可以分为逻辑坏道和物理坏道两种，简单来说，逻辑坏道是由于一些软件或者使用不当造成的，这种坏道可以使用软件修复，而物理坏道则是硬盘盘片本身的磁介质出现问题，例如盘片有物理损伤，这类故障通常使用软件也无法修复的错误。
如果你的硬盘一旦出现下列这些现象时，你就该注意硬盘是否已经出现了坏道：
（1）在读取某一文件或运行某一程序时，硬盘反复读盘且出错，提示文件损坏等信息，或者要经过很长时间才能成功；有时甚至会出现蓝屏等；
2009年各地高考成绩公布时间及查分方式
作者:男孩 日期:2009-06-20
"七十二行,行行出状元"中的"七十二行"
作者:男孩 日期:2009-05-11
中国历来有用语的习惯数字，比如三六九、三十六、七十二。
孙悟空会七十二变，也没有人统计过他究竟会那些变化，所以大数通常泛指很多或综合。
据宋周辉撰《清波杂志》所载，我国唐代的行业为“三十六行”，即：肉肆行、宫粉行、成衣行、玉石行、珠宝行、丝绸行、纸行、海味行、鲜鱼行、文房用具行、茶行、竹木行、酒米行、铁器行、顾绣行、针线行、汤店行、药肆行、扎作行、陶土行、件作行、巫行、驿传行、棺木行、皮革行、故旧行、酱料行、柴行、网罟行、花纱行、杂耍行、彩舆行、鼓乐行、花果行等。
孙悟空会七十二变，也没有人统计过他究竟会那些变化，所以大数通常泛指很多或综合。
据宋周辉撰《清波杂志》所载，我国唐代的行业为“三十六行”，即：肉肆行、宫粉行、成衣行、玉石行、珠宝行、丝绸行、纸行、海味行、鲜鱼行、文房用具行、茶行、竹木行、酒米行、铁器行、顾绣行、针线行、汤店行、药肆行、扎作行、陶土行、件作行、巫行、驿传行、棺木行、皮革行、故旧行、酱料行、柴行、网罟行、花纱行、杂耍行、彩舆行、鼓乐行、花果行等。
《上海迎世博市民读本》市民素养知识测试题 (附:答案)
作者:男孩 日期:2009-05-04
好老师的标准
作者:男孩 日期:2009-04-24
每一名教师都很想给学生留下一个美好的形象，成为学生心目中受欢迎的好老师。怎样才能做个受欢迎的好教师呢？我认为要做好如下几个方面。
首先，必须具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性。
《中国教育改革和发展纲要》提出：“教师是人类灵魂工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教育质量。”
教师的天职是“传道、授业、解惑”，“学高为师，德高为范。”学生最不能原谅的就是教师的一知半解，因此教师只有掌握精深的专业知识和高尚的品德，才能以教书传知，育人感人。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。为此，我一方面不断的提高语文教学的质量，另一方面尽可能多的了解各方面的知识以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友。使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，热情洋溢、充满活力，引领时代的潮流，按照各学科课程标准的要求和特点，尊重学生个体，关注学生的兴趣，力求从学生实际出发，从学生生活入手。注重学生自立学习，合作学习和探求知识的过程和体验，用自己的知识感染学生，展示自己的个性，在课堂上与学生一起创造一种竞争向上的学习气氛。使教学过程逐渐成为师生交往，共同发展的互动过程。学生可以大胆的提问，大胆的质疑，不再畏惧书本，不再畏惧老师，不再畏惧权威。
其次，善于沟通，做学生的朋友。
首先，必须具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性。
《中国教育改革和发展纲要》提出：“教师是人类灵魂工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教育质量。”
教师的天职是“传道、授业、解惑”，“学高为师，德高为范。”学生最不能原谅的就是教师的一知半解，因此教师只有掌握精深的专业知识和高尚的品德，才能以教书传知，育人感人。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。为此，我一方面不断的提高语文教学的质量，另一方面尽可能多的了解各方面的知识以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友。使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，热情洋溢、充满活力，引领时代的潮流，按照各学科课程标准的要求和特点，尊重学生个体，关注学生的兴趣，力求从学生实际出发，从学生生活入手。注重学生自立学习，合作学习和探求知识的过程和体验，用自己的知识感染学生，展示自己的个性，在课堂上与学生一起创造一种竞争向上的学习气氛。使教学过程逐渐成为师生交往，共同发展的互动过程。学生可以大胆的提问，大胆的质疑，不再畏惧书本，不再畏惧老师，不再畏惧权威。
其次，善于沟通，做学生的朋友。
学生眼中的好老师标准
作者:男孩 日期:2009-04-24
对学生进行“素质教育”的关键是教师首先应当转变教育观念，提高自己的素质和职业道德。不能想象，一个没有良好师德和优秀素质的教师，会培养出好学生。美国著名教育家保罗韦地博士花了40年时间，曾收集9万个学生所写的信，内容是关于他们心目中喜欢怎样的老师。保罗韦地博士概括出作为好教师的12种素质。
一、友善的态度。“他必须喜欢我们。要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”
二、尊重课堂内每一个人。“老师应对我们有礼貌。我们也是人。”
三、耐心。“老师，请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑，但只要您肯听我，我才能向您学习听人。”
四、兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”
一、友善的态度。“他必须喜欢我们。要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”
二、尊重课堂内每一个人。“老师应对我们有礼貌。我们也是人。”
三、耐心。“老师，请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑，但只要您肯听我，我才能向您学习听人。”
四、兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”
一个好教师的标准
作者:男孩 日期:2009-04-24
一个好教师的标准
随着教育改革的不断深入，新的课程改革开始了。新课改为教师提供了广阔的舞台，同时也为教师带来了新的挑战。作为一位教师必须站在时代的前列，把握时代的脉搏，找准自己的坐标，来实现自己的人生价值。而课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。学生由于年龄偏小，对老师有很强的依赖心理，跟随老师作惯性运动，没有学习知识的主动性。要改变这种状况教师在课堂教学中就应起主导作用，做组织者、点播者，因此我们教师所扮演的角色与培养学生的参与意识有着直接的关系。现在的教师不能仅是一个传道、授业、解惑者，因严守"师道尊严"的观念而无法摆脱"教"为中心的思想，与学生在心理上存在一定的距离。相反，应是一个明智的辅导员，在不同的时间情况下，扮演不同的角色，可以是示范者，评论者，欣赏者也可以是顾问和朋友。
另外，教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态可以调控教学，照顾差异，发现"火花"；教师倾听学生的心声是尊重学生的表现；教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。如在教学五年级数学（上）"长方体和正方体的认识"，我让学生分组动手制作多面体的展开图，在学生制作时我观察各组制作过程，并参与到他们的制作过程，在和他们的交流中我了解了他们在制作时的所思所想，个别存在的问题给予个别解决。在学习如何判断正方体的展开图时，我先是倾听学生们的方法，然后让几个有代表性、思维方法好的学生进行讲解，这样我在教学中，也了解了许多知识，同时缩短了学生与教师之间的距离，学生把我当成了他们学习的伙伴，愿意与我进行探讨，相互交流。
随着教育改革的不断深入，新的课程改革开始了。新课改为教师提供了广阔的舞台，同时也为教师带来了新的挑战。作为一位教师必须站在时代的前列，把握时代的脉搏，找准自己的坐标，来实现自己的人生价值。而课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。学生由于年龄偏小，对老师有很强的依赖心理，跟随老师作惯性运动，没有学习知识的主动性。要改变这种状况教师在课堂教学中就应起主导作用，做组织者、点播者，因此我们教师所扮演的角色与培养学生的参与意识有着直接的关系。现在的教师不能仅是一个传道、授业、解惑者，因严守"师道尊严"的观念而无法摆脱"教"为中心的思想，与学生在心理上存在一定的距离。相反，应是一个明智的辅导员，在不同的时间情况下，扮演不同的角色，可以是示范者，评论者，欣赏者也可以是顾问和朋友。
另外，教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态可以调控教学，照顾差异，发现"火花"；教师倾听学生的心声是尊重学生的表现；教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。如在教学五年级数学（上）"长方体和正方体的认识"，我让学生分组动手制作多面体的展开图，在学生制作时我观察各组制作过程，并参与到他们的制作过程，在和他们的交流中我了解了他们在制作时的所思所想，个别存在的问题给予个别解决。在学习如何判断正方体的展开图时，我先是倾听学生们的方法，然后让几个有代表性、思维方法好的学生进行讲解，这样我在教学中，也了解了许多知识，同时缩短了学生与教师之间的距离，学生把我当成了他们学习的伙伴，愿意与我进行探讨，相互交流。
好老师的标准
作者:男孩 日期:2009-04-24
标准一
第一条：老师要文明待人。粗话出自粗人之口,现在可好,整个社会像得了"流行感冒",人人都会说粗话,就连老师有时都会出口成"脏"。还整天教育学生：做文明学生,真是"只许州官放火，不许百姓点灯"。
第二条：平等对待每一个学生。学生的学习好与差并不可以决定他们的一切，每一个人都有每一个人的特点。因此Teachers要用心去和差学生沟通,并开导和教育,对好学生也是如此。Teachers的平等会让学生感到每个人都是一样,使差生不自卑,好学生不骄傲。
第三条：掌握“激将法”。“激将法”不是对每个同学都适用。若老师们不了解某些学生的心理,用了激将法,可能就会使这些学生产生反叛心理,或者自甘堕落。海明威说,堕落只在一瞬间。因此,“激将法”老师们慎用。
第四条：要让Students有自信。现在的Students由于种种压力,使他们变得一点也不自信,不相信自己。遇到困难就躲。老师要用适当的方法来让他们有自信,让他们知难而上。
第一条：老师要文明待人。粗话出自粗人之口,现在可好,整个社会像得了"流行感冒",人人都会说粗话,就连老师有时都会出口成"脏"。还整天教育学生：做文明学生,真是"只许州官放火，不许百姓点灯"。
第二条：平等对待每一个学生。学生的学习好与差并不可以决定他们的一切，每一个人都有每一个人的特点。因此Teachers要用心去和差学生沟通,并开导和教育,对好学生也是如此。Teachers的平等会让学生感到每个人都是一样,使差生不自卑,好学生不骄傲。
第三条：掌握“激将法”。“激将法”不是对每个同学都适用。若老师们不了解某些学生的心理,用了激将法,可能就会使这些学生产生反叛心理,或者自甘堕落。海明威说,堕落只在一瞬间。因此,“激将法”老师们慎用。
第四条：要让Students有自信。现在的Students由于种种压力,使他们变得一点也不自信,不相信自己。遇到困难就躲。老师要用适当的方法来让他们有自信,让他们知难而上。
