男孩 于2006年11月13日
成功人士标准
作者:男孩 日期:2011-07-24
做人的标准
作者:男孩 日期:2010-11-03
什么样的链接是好的反向链接
作者:男孩 日期:2009-05-03
做友情链接的九条标准
作者:男孩 日期:2009-05-03
好老师的标准
作者:男孩 日期:2009-04-24
每一名教师都很想给学生留下一个美好的形象，成为学生心目中受欢迎的好老师。怎样才能做个受欢迎的好教师呢？我认为要做好如下几个方面。
首先，必须具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性。
《中国教育改革和发展纲要》提出：“教师是人类灵魂工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教育质量。”
教师的天职是“传道、授业、解惑”，“学高为师，德高为范。”学生最不能原谅的就是教师的一知半解，因此教师只有掌握精深的专业知识和高尚的品德，才能以教书传知，育人感人。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。为此，我一方面不断的提高语文教学的质量，另一方面尽可能多的了解各方面的知识以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友。使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，热情洋溢、充满活力，引领时代的潮流，按照各学科课程标准的要求和特点，尊重学生个体，关注学生的兴趣，力求从学生实际出发，从学生生活入手。注重学生自立学习，合作学习和探求知识的过程和体验，用自己的知识感染学生，展示自己的个性，在课堂上与学生一起创造一种竞争向上的学习气氛。使教学过程逐渐成为师生交往，共同发展的互动过程。学生可以大胆的提问，大胆的质疑，不再畏惧书本，不再畏惧老师，不再畏惧权威。
其次，善于沟通，做学生的朋友。
首先，必须具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性。
《中国教育改革和发展纲要》提出：“教师是人类灵魂工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教育质量。”
教师的天职是“传道、授业、解惑”，“学高为师，德高为范。”学生最不能原谅的就是教师的一知半解，因此教师只有掌握精深的专业知识和高尚的品德，才能以教书传知，育人感人。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。为此，我一方面不断的提高语文教学的质量，另一方面尽可能多的了解各方面的知识以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友。使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，热情洋溢、充满活力，引领时代的潮流，按照各学科课程标准的要求和特点，尊重学生个体，关注学生的兴趣，力求从学生实际出发，从学生生活入手。注重学生自立学习，合作学习和探求知识的过程和体验，用自己的知识感染学生，展示自己的个性，在课堂上与学生一起创造一种竞争向上的学习气氛。使教学过程逐渐成为师生交往，共同发展的互动过程。学生可以大胆的提问，大胆的质疑，不再畏惧书本，不再畏惧老师，不再畏惧权威。
其次，善于沟通，做学生的朋友。
学生眼中的好老师标准
作者:男孩 日期:2009-04-24
对学生进行“素质教育”的关键是教师首先应当转变教育观念，提高自己的素质和职业道德。不能想象，一个没有良好师德和优秀素质的教师，会培养出好学生。美国著名教育家保罗韦地博士花了40年时间，曾收集9万个学生所写的信，内容是关于他们心目中喜欢怎样的老师。保罗韦地博士概括出作为好教师的12种素质。
一、友善的态度。“他必须喜欢我们。要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”
二、尊重课堂内每一个人。“老师应对我们有礼貌。我们也是人。”
三、耐心。“老师，请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑，但只要您肯听我，我才能向您学习听人。”
四、兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”
一、友善的态度。“他必须喜欢我们。要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”
二、尊重课堂内每一个人。“老师应对我们有礼貌。我们也是人。”
三、耐心。“老师，请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑，但只要您肯听我，我才能向您学习听人。”
四、兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”
一个好教师的标准
作者:男孩 日期:2009-04-24
一个好教师的标准
随着教育改革的不断深入，新的课程改革开始了。新课改为教师提供了广阔的舞台，同时也为教师带来了新的挑战。作为一位教师必须站在时代的前列，把握时代的脉搏，找准自己的坐标，来实现自己的人生价值。而课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。学生由于年龄偏小，对老师有很强的依赖心理，跟随老师作惯性运动，没有学习知识的主动性。要改变这种状况教师在课堂教学中就应起主导作用，做组织者、点播者，因此我们教师所扮演的角色与培养学生的参与意识有着直接的关系。现在的教师不能仅是一个传道、授业、解惑者，因严守"师道尊严"的观念而无法摆脱"教"为中心的思想，与学生在心理上存在一定的距离。相反，应是一个明智的辅导员，在不同的时间情况下，扮演不同的角色，可以是示范者，评论者，欣赏者也可以是顾问和朋友。
另外，教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态可以调控教学，照顾差异，发现"火花"；教师倾听学生的心声是尊重学生的表现；教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。如在教学五年级数学（上）"长方体和正方体的认识"，我让学生分组动手制作多面体的展开图，在学生制作时我观察各组制作过程，并参与到他们的制作过程，在和他们的交流中我了解了他们在制作时的所思所想，个别存在的问题给予个别解决。在学习如何判断正方体的展开图时，我先是倾听学生们的方法，然后让几个有代表性、思维方法好的学生进行讲解，这样我在教学中，也了解了许多知识，同时缩短了学生与教师之间的距离，学生把我当成了他们学习的伙伴，愿意与我进行探讨，相互交流。
随着教育改革的不断深入，新的课程改革开始了。新课改为教师提供了广阔的舞台，同时也为教师带来了新的挑战。作为一位教师必须站在时代的前列，把握时代的脉搏，找准自己的坐标，来实现自己的人生价值。而课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。学生由于年龄偏小，对老师有很强的依赖心理，跟随老师作惯性运动，没有学习知识的主动性。要改变这种状况教师在课堂教学中就应起主导作用，做组织者、点播者，因此我们教师所扮演的角色与培养学生的参与意识有着直接的关系。现在的教师不能仅是一个传道、授业、解惑者，因严守"师道尊严"的观念而无法摆脱"教"为中心的思想，与学生在心理上存在一定的距离。相反，应是一个明智的辅导员，在不同的时间情况下，扮演不同的角色，可以是示范者，评论者，欣赏者也可以是顾问和朋友。
另外，教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态可以调控教学，照顾差异，发现"火花"；教师倾听学生的心声是尊重学生的表现；教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。如在教学五年级数学（上）"长方体和正方体的认识"，我让学生分组动手制作多面体的展开图，在学生制作时我观察各组制作过程，并参与到他们的制作过程，在和他们的交流中我了解了他们在制作时的所思所想，个别存在的问题给予个别解决。在学习如何判断正方体的展开图时，我先是倾听学生们的方法，然后让几个有代表性、思维方法好的学生进行讲解，这样我在教学中，也了解了许多知识，同时缩短了学生与教师之间的距离，学生把我当成了他们学习的伙伴，愿意与我进行探讨，相互交流。
好老师的标准
作者:男孩 日期:2009-04-24
标准一
第一条：老师要文明待人。粗话出自粗人之口,现在可好,整个社会像得了"流行感冒",人人都会说粗话,就连老师有时都会出口成"脏"。还整天教育学生：做文明学生,真是"只许州官放火，不许百姓点灯"。
第二条：平等对待每一个学生。学生的学习好与差并不可以决定他们的一切，每一个人都有每一个人的特点。因此Teachers要用心去和差学生沟通,并开导和教育,对好学生也是如此。Teachers的平等会让学生感到每个人都是一样,使差生不自卑,好学生不骄傲。
第三条：掌握“激将法”。“激将法”不是对每个同学都适用。若老师们不了解某些学生的心理,用了激将法,可能就会使这些学生产生反叛心理,或者自甘堕落。海明威说,堕落只在一瞬间。因此,“激将法”老师们慎用。
第四条：要让Students有自信。现在的Students由于种种压力,使他们变得一点也不自信,不相信自己。遇到困难就躲。老师要用适当的方法来让他们有自信,让他们知难而上。
第一条：老师要文明待人。粗话出自粗人之口,现在可好,整个社会像得了"流行感冒",人人都会说粗话,就连老师有时都会出口成"脏"。还整天教育学生：做文明学生,真是"只许州官放火，不许百姓点灯"。
第二条：平等对待每一个学生。学生的学习好与差并不可以决定他们的一切，每一个人都有每一个人的特点。因此Teachers要用心去和差学生沟通,并开导和教育,对好学生也是如此。Teachers的平等会让学生感到每个人都是一样,使差生不自卑,好学生不骄傲。
第三条：掌握“激将法”。“激将法”不是对每个同学都适用。若老师们不了解某些学生的心理,用了激将法,可能就会使这些学生产生反叛心理,或者自甘堕落。海明威说,堕落只在一瞬间。因此,“激将法”老师们慎用。
第四条：要让Students有自信。现在的Students由于种种压力,使他们变得一点也不自信,不相信自己。遇到困难就躲。老师要用适当的方法来让他们有自信,让他们知难而上。
方便面国家标准
作者:男孩 日期:2008-12-17
中文邮箱标准缘何招致美FBI关注？
作者:男孩 日期:2008-11-12
继“.中国”域名明年上半年启用的消息之后，又传来好消息，近日国际互联网标准组织IETF正式发布了邮箱名称母语化的3个标准，此举意味着诞生于1982年的邮件标准协议英文独占时代即将终结。
按照新标准，中国网民可使用“佳平@信产部.中国”这样的中文地址寄送电子邮件，其他非英语国家的网民也可以用本国语言格式命名邮箱地址。且所有电子邮件之间，包括英语和非英语电子邮件地址均可以互通。这项标准的出台，预计将使得占全球大部分人口的非英语国家网民从中受益。
鲜为人知的是，这项中国主导邮件地址国际标准的出台竟然遭到美国FBI的密切关注长达数月。此前美国标准工作组多次尝试制定该标准却因“问题极其复杂，太难解决”或“找不到让人信服可以解决问题的技术方案”无果而终。来自中国的技术专家不得不重新组织各国专家，携手攻克这道“难题”，而当《国际化邮件地址概述与框架》浮出水面之时，一名美国工作人员以“@fbi.gov”结尾的邮件地址悄然加入标准制定小组邮件列表，“从不发言的”对工作组成员围绕标准制定的往来邮件和技术探讨给予了长达数月的关注。
按照新标准，中国网民可使用“佳平@信产部.中国”这样的中文地址寄送电子邮件，其他非英语国家的网民也可以用本国语言格式命名邮箱地址。且所有电子邮件之间，包括英语和非英语电子邮件地址均可以互通。这项标准的出台，预计将使得占全球大部分人口的非英语国家网民从中受益。
鲜为人知的是，这项中国主导邮件地址国际标准的出台竟然遭到美国FBI的密切关注长达数月。此前美国标准工作组多次尝试制定该标准却因“问题极其复杂，太难解决”或“找不到让人信服可以解决问题的技术方案”无果而终。来自中国的技术专家不得不重新组织各国专家，携手攻克这道“难题”，而当《国际化邮件地址概述与框架》浮出水面之时，一名美国工作人员以“@fbi.gov”结尾的邮件地址悄然加入标准制定小组邮件列表，“从不发言的”对工作组成员围绕标准制定的往来邮件和技术探讨给予了长达数月的关注。
