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男孩 于2006年11月13日


分类: 教育教学预览模式: 普通 | 列表

于永正教学艺术研究

于永正教学艺术研究 (于永正)

01 读书实践历练感悟——超越技巧、摆脱匠气的教师于永正(王向东)
02 于永正教师课堂教学艺术研究——新课导入艺术(黄桂林)
03 于永正教师课堂教学艺术研究——用词造句的形式(黄桂林)

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Tags: 于永正 教学 艺术 研究

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中美小学生守则对比,哪个更可行?

《美国小学生守则》:
1、总是称呼老师职位或尊姓。
2、按时或稍提前到课堂。
3、提问时举手。
4、可以在你的座位上与老师讲话。

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Tags: 中美 小学 守则 学校

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罗恩-克拉克,是一位令大家非常喜欢和欣赏的美国教师,他仅廿八岁,却是全美最佳教师奖得主,是唯一被美国总统接见过三次的小学老师,已荣获(全美最佳教师奖)。他任教过的学校,学生都来自最贫困的家庭,学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与教学理念,只要被他教过的学生,成绩一定会突飞猛进,气质也会变得彬彬有礼。那么让我们通过他的55条班规也来领略一下他的教育魅力,或许对我们会有所启示:
  1、与大人应对,要有礼貌,有分寸;
  2、与人互动,眼睛要看着对方的眼睛;
  3、别人有好表现,要替他高兴;
  4、尊重别人的发言与想法;

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Tags: 班规 教育 教师 小学 老师

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特级教师于永正给教师的建议

特级教师于永正给教师的建议
于永正,1941年生于山东莱阳,中共党员。
       1962年从徐州师范学校毕业后就一直从事小学教育教学工作,现任鼓楼区教研室主任.特级教师,全国“五一”劳动奖彰获得者,享受国务院颁发的政府特殊津贴。
        1999年12月,教育部召开了“于永正教学方法研讨会”,推广他的“五重教学”——重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。他是教育部在实施“跨世纪名师工程”中,向全国推出的首位名师。
一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。

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Tags: 特级 教师 于永正 建议 教学

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“麻辣教师”教育手记

“麻辣教师”教育手记
梅山中学   叶林

“你天生就是一块当老师的料”,有些同行常常这样对我说,不知道是在表扬我还是在批评我。但我确实喜欢当老师。读中学时曾参加过一次命题作文比赛《我想成为一名……》,我在省略号上填上了“乡村女老师”,结果深得老师的欢心,我得了一等奖。人生有许多选择,如果有人问我,这辈子最明智的选择是什么,我会毫不迟疑地说:选对了职业。当了十几年的教师,也常常问自己是不是个好老师?如果要在学生中作个调查,我估计一部分学生会说:“好棒”!另一部分学生会说:“叶老师好恐怖噢”!有XXX家用颜色将人划分为白色、灰色和黑色三类,我想我属于灰色一类。我看过一些歌颂教师的影片,主人公大都是不要孩子、不要家庭,对学生永远充满耐心,一心扑在教育事业上的工作狂。看到这些,我自惭形秽,我自认为自己对工作很敬业,但和他们相比,我还有很大的距离。我究竟是一个什么样的老师呢?想了很久,不得而知。忽然想起有一位学生私底下与同学议论:叶老师,不好对付,连号称“天不怕地不怕”的XX都被她“整趴下”了,辣得很!于是,“麻辣”俩字便自然而然跃入我的脑中,这便有了这篇《“麻辣教师”教育手记》。

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Tags: 麻辣 教师 教育 手记

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历年全命题中考作文题目汇总

(一)题目:童心依旧
要求:1.除诗歌外,文体不限。不少于600字。2.文中不得出现真名,一律用“××”代替。
(二)题目:我的快乐与烦恼
要求:1.写记叙文,适当穿插抒情和议论。2.注意运用过渡句或者过渡段。3.不少于600字。
(三)按下面题目和要求作文

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Tags: 全命题 中考 作文 题目 汇总

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        学校以教学班为单位建立中队,中队由两个以上的小队组成。成立中队委员会,由3至7人组成。中队委员会可以根据工作需要,设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员;中队干部每届任期为一个学期。中队建设做到组织好、活动好、阵地好,中队要聘请兼职辅导员。队要有自己的名字,教室前要有明显的中队标志牌,标志牌字样:“××中队”。
       中队委员会的主要工作有:管理和登记《光荣簿》和《生活簿》;提出中队奋斗目标,并张贴在墙上;组织开展中、小队活动,每月至少有一次中队队会仪式;管理中队板报、园地、队角。

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Tags: 少先队 中队 委员会

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少先队的组织

      在学校、社区建立大队或中队,中队下设小队。小队由5至13人组成,设正副小队长。中队由两个以上的小队组成,成立中队委员会,由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成,成立大队委员会,由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生,半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要,设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

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Tags: 少先队 组织

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        学校以教学班为单位建立中队,中队由两个以上的小队组成。成立中队委员会,由3至7人组成。中队委员会可以根据工作需要,设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员;中队干部每届任期为一个学期。中队建设做到组织好、活动好、阵地好,中队要聘请兼职辅导员。队要有自己的名字,教室前要有明显的中队标志牌,标志牌字样:“××中队”。
       中队委员会的主要工作有:管理和登记《光荣簿》和《生活簿》;提出中队奋斗目标,并张贴在墙上;组织开展中、小队活动,每月至少有一次中队队会仪式;管理中队板报、园地、队角。

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Tags: 少先队 委员会 中队 分工 职责

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主题中队会 基本程序

(一) 基本程序
1、 预备部分——报告人数
2、 正式部分
(1)       宣布主题会开始
(2)       出旗、奏乐、敬礼。礼毕

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Tags: 主题 中队会 基本 程序

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立即 马上 立刻 顿时的区别

“马上”所表现的时间间隔长于其他三个词组所表现的时间间隔;而‘立即’‘立刻’‘顿时’三个词组在表现的时间间隔长短方面是没有什么明显的区别的,只是在表现的感情色彩方面有所区别,对接下来所要表现的意思有着重刻画之处。
比如:1会场闹哄哄的,老书记一出现,群众立刻安静了。(在这里主要表现群众对老书记的出场是有期待的,安静是在情理之中的)2会场闹哄哄的,老书记一出现,群众顿时安静了。(这里主要表现的是老书记的出场带来的效果,换成别人可能不会安静,有个转折的意思)而立即在这里就不适合:会场闹哄哄的,老书记一出现,群众立即安静了。感觉上很别扭,那时因为‘群众’是个集合,而‘立即’更适合于表现个体:得到这个消息,他立即行动起来。在很多情况下‘立即’‘立刻’是可以互换使用的,‘立刻’应用的范围略大于‘立即’的使用范围。这里也不能谈的太多,暂时就这样,不过一般情况下凭着语感我们就可以很好的使用这几个词语了。

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